Mencari Kelompok Belajar: Suatu Jenis Pembelajaran Sosial Aneh

Mencari Kelompok Belajar: Suatu Jenis Pembelajaran Sosial Aneh

Kami adalah hewan sosial dan kami belajar secara sosial . Kita maju bersama dalam kelompok-kelompok yang beragam secara tertib dan miniatur menjadi setengah dari apa yang sudah kita ketahui, melaksanakan pengetahuan kontemporer, dan membuat sesuatu yang kontemporer untuk menyelesaikan bahaya. Kami belajar paling sederhana dengan dan dari orang lain, tidak peduli teknologi media sosial dan info di ujung jari kami.

Belajar sosial adalah pendekatan belajar melalui interaksi sosial. Ini adalah satu dari semua sifat alternatif tertinggi 2018. Pembelajaran sosial terjadi dalam berbagai kelompok, setara dengan: lingkaran kualitas, komunitas artikulatif, kelompok, kelompok belajar, mempersepsikan pengajaran, dan mempersepsikan kelompok belajar.

Mari pertama-tama kita ambil di bawah pertimbangan bagaimana kelompok-kelompok ini berbeda satu sama lain.

Dalam lingkaran kualitas, sekelompok tim bertemu biasanya untuk mengambil di bawah program pertimbangan penyelesaian komplikasi teknis dan memperbaiki manufaktur dalam kelompok mereka.

Dalam komunitas artikulatif, lingkungan orang-orang yang mengambil bagian dalam pembicaraan komunal, dan secara konstan membuat identitas bersama mereka dengan mengambil bagian dan berkontribusi pada praktik-praktik komunitas mereka. Komunitas artikulata adalah teknik menembak pengetahuan diam-diam, atau teknologi yang sekarang tidak begitu rumit tanpa komplikasi atau biasanya diartikulasikan.

Dalam kelompok, sekelompok orang bekerja sama untuk mencapai suatu tujuan .

Dalam mempelajari lingkaran, sekelompok orang setengah dari target untuk mempresentasikan, setengah, dan pengetahuan khusus melalui serangkaian dialog dimulai dan refleksi mendalam di sekitar poin atau komplikasi, dengan sorotan pada hasil bersama .

Dalam mempersepsikan menginstruksikan dua atau lebih perguruan tinggi yang taat bekerja secara kolektif dalam kursus rahasia untuk menyalin praktik yang ada; memproduksi lebih besar, memperbaiki, dan menghasilkan keterampilan kontemporer ; setengah tips; mendidik satu lagi; atau menyelesaikan komplikasi dalam disiplin diri persalinan .

Mencari kelompok belajar mencampur karakteristik dari setiap kelompok pilihan. Ada pusat perhatian utama pada berbagi pengetahuan diam-diam (komunitas artikulatif) dan mengambil bagian (kelompok) dalam dialog (mempelajari lingkaran) untuk menyelesaikan bahaya administrasi (lingkaran kualitas). Mencari kelompok belajar mengkonsumsi kursus rahasia untuk menyajikan keterampilan kontemporer dan menyelesaikan disiplin diri dari komplikasi tenaga kerja (mempersepsikan pengajaran).

Walaupun kelompok belajar yang dipersepsikan mirip dengan kelompok belajar sosial ini pada tingkat tertentu, ada beberapa variasi yang dominan:

  • Mereka terinfeksi dengan membangun pengetahuan inti dari para peserta untuk menghasilkan perspektif kontemporer tentang berurusan dengan kemungkinan cemas.
  • Mereka memusatkan perhatian untuk secara aktif menyelesaikan bahaya administrasi dalam preferensi untuk mencapai tujuan tertentu. Setiap anggota dalam pemikiran saya bertanggung jawab untuk bekerja ke arah perilaku kontemporer untuk mengatasi bahaya administrasi.
  • Mereka melampaui dialog dan refleksi ke aplikasi dan mengartikulasikan cara-cara saat ini. Refleksi yang mengikuti berfokus pada perjalanan yang valid dari para peserta.
  • Mencari kelompok belajar mengikuti undian terstruktur yang terdiri dari dua sesi sembilan puluh menit yang dipisahkan oleh banyak artikulasi dan eksperimen selama berminggu-minggu.
  • Mereka terdiri dari 5 – 6 manajer untuk memproduksi wahana beragam khusus yang dibagikan namun lingkungannya miniatur yang memadai untuk memungkinkan keterlibatan gajah dari semua peserta.

Selain itu, anggap kelompok belajar bahkan menikmati karakteristik yang membuatnya tidak teratur . Mereka diarahkan sendiri oleh anggota lingkungan yang berfungsi sebagai fasilitator. Mereka mengikuti siklus belajar berbagi pengetahuan, akuisisi pengetahuan kontemporer, aplikasi dan refleksi. Mereka fleksibel karena orang-orang lingkungan mengumpulkan masalah hobi mereka. Mereka mudah diterapkan sebagai stand-on program saya sendiri atau tambahan untuk cara gaya patuh lainnya.

Jadi, bahkan pada saat yang sama ketika Anda menggunakan salah satu jenis lingkungan belajar sosial pilihan, lingkungan belajar yang terstruktur mungkin juga sangat baik menjadi pilihan yang berharga dalam kelompok Anda untuk dipertimbangkan.

Leave a Reply

Your email address will not be published.

Copyright coquetablet.com 2019
Tech Nerd theme designed by Siteturner